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    “志智雙扶”駐村第一書記“情灑“留守兒童”

    時(shí)間:2017-07-25 09:45:54|來源:駐馬店廣視網(wǎng)|點(diǎn)擊量:43106

    【駐馬店廣視網(wǎng)訊】(通訊員 高運(yùn)洪 )近日,確山縣衛(wèi)計(jì)委下派劉店鎮(zhèn)李樓村第一書記楊世梅同志的左腳在前段的扶貧工作中被燙傷后,委黨組負(fù)責(zé)同志帶著藥品和消暑物品前往李樓村看望慰問,在她的住處,看到的一幕引起我們了解關(guān)于楊世梅的駐村故事。

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    一個(gè)小男孩正趴在書桌前安靜地寫著字。

    這時(shí),委領(lǐng)導(dǎo)還以為是楊世梅書記的兒子,便走上前去熱情地詢問孩子多大了。

    李樓村支部書記李剛笑著解釋說,楊書記的獨(dú)生女兒都讀大學(xué)了,這是村里貧困戶李榮祥的孫子,他兒子去年因故傷害罪判刑12年,兒媳婦離家出走,留下倆孫子相隔一歲,正上小學(xué),放暑假了,這些“留守兒童”也沒頭去里,在這兒跟著楊書記學(xué)習(xí)文化課呢!

    提起楊世梅書記在李樓駐村的兩年間,她利用駐村的空閑時(shí)間輔導(dǎo)的村里孩子還真不少,這個(gè)暑假每天固定來找她上課的就有五、六個(gè)“留守兒童”。

    在李樓村扶貧辦公室里,楊世梅書記特意擺放著一張象棋桌。這張象棋桌,不是來象棋的,它是孩子們白天來這里學(xué)習(xí)的課桌。

    桌子不大,孩子們坐得非常擁擠,但是,他們樂意。因?yàn)楹⒆觽兿矚g這個(gè)說話慢聲細(xì)語、講題耐心細(xì)致,不批評(píng)學(xué)生,還給孩子倒茶、“殺西瓜”吃,又特別溫柔、且會(huì)逗趣的“楊老師”。

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    據(jù)楊世梅書記介紹,平時(shí),在她忙著村扶貧工作的時(shí)候,這些“留守兒童”學(xué)生們,要么安安靜靜地做題,要么暫時(shí)在室外活動(dòng),特別的聽話。

    農(nóng)村的孩子們很聽話,中午不貪玩、不睡覺,也要把“老師”布置的作業(yè)認(rèn)真地做完。9月1號(hào)開學(xué)就要讀小學(xué)三年級(jí)的路小寶,進(jìn)楊書記的暑假補(bǔ)習(xí)班很晚,當(dāng)天中午和晚上楊世梅要他各寫一篇作文,了解了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),可孩子還是無怨言的寫出來了。

    前一段接連迎接省和國(guó)家脫貧攻堅(jiān)巡查,白天工作忙,她就通知孩子們的家長(zhǎng)夜晚在村委她的住室給孩子們補(bǔ)課,自此,楊世梅書記的暑假補(bǔ)習(xí)班從早上八點(diǎn)陸續(xù)學(xué)習(xí)到夜里九點(diǎn)。很多時(shí)候,她忙完村里工作后,還在做午飯、晚飯,可孩子們?cè)缭绲鼐蛠砩蠈W(xué)了。

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    夜晚,李樓村委四周跳廣場(chǎng)舞的、打牌的、聊天的,人聲鼎沸,熱鬧非凡,而她關(guān)起房門,領(lǐng)著幾個(gè)孩子在她的住室里開始了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。

    “孩子們喜歡世梅書記,每天都爭(zhēng)著問她布置什么作業(yè)?;丶液蟛辉儇澩嫣詺?,吃飯洗澡后就自覺學(xué)習(xí),這些“留守兒童”在她的輔導(dǎo)下,語文、數(shù)學(xué)成績(jī)和作文寫作水平明顯提高。楊書記教孩子善鼓勵(lì),有方法,剛讀完二年級(jí)的孩子竟然會(huì)做四年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)題了。這個(gè)暑假不再擔(dān)心“留守兒童”們無事生非,游泳玩水了,他們跟著楊書記既安全放心,又學(xué)了知識(shí)、守了規(guī)矩,家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)歡喜。”村黨支部書記李剛?cè)缡钦f。

    “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。楊世梅書記會(huì)教育孩子,把自家女兒培養(yǎng)成武漢大學(xué)本碩博連讀的高材生,還想給派駐村的李樓父老鄉(xiāng)親們做點(diǎn)貢獻(xiàn),每天她犧牲個(gè)人的休息時(shí)間,堅(jiān)持輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),希望李樓村有更多的寒門學(xué)子憑借教育,放飛理想,走向更加廣闊的天地。

    楊世梅說,有條件的話,她將計(jì)劃開辦家長(zhǎng)課堂,把更多的先進(jìn)教育理念傳播給辛辛苦苦、勤勤懇懇在家撫養(yǎng)孩子們的“留守婦女”和“留守老人”。

    俗話說: “扶貧先扶志、扶貧必扶智”,“志智雙扶”才是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的根本之策。

    楊世梅說,她為村民們做不了驚天動(dòng)地的大事,但是讓村里的孩子接受良好的教育,不輸在扶貧的起跑線上,激勵(lì)貧困群眾立志氣、教育貧困群眾賣力氣、幫助貧困群眾強(qiáng)底氣,她相信自己能夠做得到。

    當(dāng)我們要采訪楊書記的其他事跡時(shí),她說村里辦的許多大事都是縣領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位、縣衛(wèi)計(jì)委和劉店鎮(zhèn)村各級(jí)干部想方設(shè)法、群策群力一起辦成的結(jié)果,功勞和成績(jī)都是大家的,她所做的微不足道,而且自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他駐村第一書記做的多、做的好,能盡最大能力為李樓群眾辦一些小事、實(shí)事,心里滿足、踏實(shí),吃住在村、苦啊,累啊都不算什么。

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  2. 責(zé)任編輯 / 楊靜

  3. 審核 / 李俊杰 劉曉明
  4. 終審 / 平筠
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